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Mais aprendizagem ou mais diversão?

Se a diversão é um dos aspetos que procura, a conceptualização e os pressupostos associados ao treino, na nossa opinião, poderão estar um pouco enviesados à partida. Treinar, tem por definição: “tornar apto a desempenhar determinada actividade; preparar para a prática de um desporto através de exercícios apropriados; exercitar; praticar…”
O gosto pelo treino, a paixão por uma modalidade, a sensação de bem-estar após cada sessão, a empatia com o treinador farão com certeza com que queira repetir a experiência mas talvez não deva ser a diversão um fim em si.
Qualquer tarefa carece por parte do aluno de aprendizagem e consequentemente da respectiva prática para a sua melhoria. Sobre o treinador recai a responsabilidade de observar e tomar as decisões mais acertadas tendo em conta as diferentes características, necessidades e objetivos de cada aluno.
Por isso, na PTX entendemos que cada treino deve ser encarado como fazendo parte de um processo que implica avaliar a estrutura, despistar eventuais riscos de forma a aplicar uma lógica de progressão que vise a melhoria da disponibilidade e resposta motora do aluno/ cliente. Este processo deverá ter sempre o devido suporte científico a nível de controlo motor, mecânica do exercício e fisiologia de forma a respeitar as propriedades e potenciar as adaptações de cada individuo.
Parece-lhe divertido? Deixamos a resposta a esta pergunta em aberto.

Texto de Gonçalo André